各班级：
为丰富我校学生的德育实践活动，展示我校学生的文明风采，拟定于4月举办“文明风采”竞赛活动。现将有关事宜通知如下：
一、竞赛内容：
三类五项。
三类即设计、摄影、征文，五项即职业生涯规划设计、职业生活摄影、我爱我的专业征文、创业之星征文、我身边的诚信征文。
（一）职业生涯规划设计比赛
1、目的。通过组织学生参加职业生涯设计活动，开展职业生涯规划比赛，强化职业意识、职业理想、职业道德和就业观、创业观教育，引导学生树立“成功者”的心态，形成提高自身素质的动力。
2、内容和要求。充分发挥《职业道德与职业指导》课程主渠道作用，进行职业生涯设计方法的辅导，充分调动各方面积极性，以职业生涯设计为载体开展丰富多彩的德育活动。例如，班主任组织主题班会和本班的“职业生涯规划”评比；语文教师结合教学辅导生涯设计写作，专业课教师结合专业能力训练介绍职业岗位对从业人员的素质要求，计算机教师辅导学生运用现代化手段收集资料、制作规划；参加社会实践，参观用人单位，请用人单位做报告，访问毕业生和本行业先进人物，考察劳动力市场，参加招聘会等。
设计职业生涯规划时，要按“分析发展条件、确定发展目标、构建发展联阶段、制定发展措施”四步，围绕“发展”写清设计思想和相关分析，材料翔实、论证有据、分析到位，做到从职业的角度了解自己、了解社会，从本人条件、发展需要和全面建设小康社会的需要出发，遵循所学专业应职业群的发展规律和变化趋势，实事求是地确定目标、落实措施。
规划设计要图文并茂（插图必须紧扣规划内容，少用或不用装饰图），3000字左右，A4纸、4号楷体打印（不具备打印条件的可以手写手绘）。
（二）“职业生活”摄影比赛
1、目的。通过围绕“职业生活”拍摄的图片，以形象说话，展示职业学校学生对所学专业及其对应职业生活的热爱。通过学生即将从事的职业场景、从业者的劳动形象以及在校实验实习、社会实践，反映学生所学专业对应职业群及其变化趋势的了解和热爱，使活动贴近学生、贴近职业、贴近社会，符合时代特征，提高德育的时代感和针对性。
2、内容和要求。反映在校生专业学习、社会实践、职业场景、求职创业以及优秀毕业生和本行业先进模范人物的职业生活。参赛作品必须写明照片主题，与职业生活主题无关的作品，一律不入选。
参赛作品以照片形式参赛，彩色、黑白放大和数码激光输出的图片，均可参赛。不收组照，不收数字文件、反转和底片。参赛作品不可进行电脑合成，可以使用画图软件或其它手段进行照片的尺寸、对比、明暗、色彩的调整。比赛照片规格5—10英寸；宽幅底片记录照片边长为10英寸。
（三）我爱我的专业征文比赛
1、目的。通过比赛增强学生对所学专业及其对应职业群的了解和热爱，树立“三百六十行，行行出状元”的观念，珍惜在校学习生活，努力按照即将从事的职业对从业者的要求，提高自身素质，立志成才。
2、内容要求。参赛作品体裁不限，文章内容应具真情实感与积极向上的精神。作者可以写自己在专业学习中的所见、所遇、所感，也可就专业学习、社会实践、谋业求职、职业生活等方面发表自己的见解。2000字左右，A4纸、楷体4号字打印（不具备打印条件的可以手写）。
（四）创业之星征文比赛
1、目的。通过在校生采访创业有成毕业生的活动，引导学生从身边的事例中，理解“三百六十行，行行出状元”的真谛，在训练自己适应社会、融入社会的能力的同时，深入了解职业、了解社会，增强创业意识、树立创业精神。
2、内容和要求。参赛作品体裁不限，内容应突出中等职业学校毕业生的创业精神、业绩和采访者的感悟。参赛作品应以写创办企业的狭义创业为主，也可写事业有成、岗位成才的广义创业。学校应组织或引导在校生采取多种形式，采访、了解本校创业有成的毕业生，采用适当文体描述毕业生创业的艰辛、历程、勇气和成就，并表达采访者的感悟。材料必须真实，要插入创业者本人有职业场景的照片。2000字左右，A4纸、楷体号字打印（不具备打印条件的可以手写）。
（五）我身边的诚信征文比赛
1、目地。通过社会实践、行业调研、实训实习等深入职业生活，引导学生捕捉身边有关诚信的生动事例，理解以诚信、敬业为重点的职业道德在经济社会发展和个人职业生涯发展中的作用。
2、内容和要求。参赛作品体裁不限，内容应在写出翔实、生动的诚信事例或反面例证的基础上，有归纳、有提炼、有升华，写出加强以诚信、敬业为重点的职业道德建设，既是构建和谐社会、促进经济社会可持续发展的必要举措，也是个人有一个成功的职业生涯的必要手段。2000字左右，A4纸、楷体4号字打印（不具备打印条件的可以手写）。
二、参赛人资格：
2006年在校生。
三、参赛形式：
以班级为单位，经校内竞赛评选后推荐作品参加全国竞赛。
四、组织
1、组织科室：科协、校团委、学管科。
2、本竞赛活动由“文明风采”竞赛筹备组统筹领导。
组 长：徐明成
副组长：杨 频
成 员：李恒真 王先品 夏宏涛 郭 俊 谢承凤 金 玉
李翠容 邓 艾 罗 蕾 王 梅
五、征集作品时间
2007年4月1日——2007年4月15日（交校团委文学社）具体事宜可找校团委王梅老师咨询。
六、奖惩措施
1、各项比赛均设一等奖、二等奖、三等奖和集体组织奖。其中，一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，依次奖5、3、2分；对获奖学生给予一定物质奖励并颁发荣誉证书；学生作品获奖，指导教师另发证书（一位老师指导多项多份学生作品获奖，颁发各单项获奖级别最高的证书，每份作品的指导教师限1名）。集体组织奖一名，依据各班组织竞赛的总结和参赛作品数量、质量、获奖等级评选，奖考核分8分并给予相应物质奖励。
2、各班至少保证要参加五项中三项，少一项扣考核分2分。杜绝抄袭，发现一人次，取消参赛资格，扣考核分2分。圆满完成任务者奖考核分3分。