机电工程部举办“互问互享”班主任工作经验交流会

     张晴老师介绍了班级实行的“量化考核制度”，将学生的日常表现、学习态度、行为规范等纳入评价体系，通过数据化手段提升管理的科学性与公正性，有效激发了学生的自主性与积极性。另一位资深班主任强调“始于沟通，成于了解”的工作理念，坚持在每学期初与每位家长进行一对一深入交流，并通过多种途径全面掌握学生特点，为实施差异化教育与个性化指导奠定基础。

     在创新沟通方式方面，刘丰岭老师分享了利用微信群等新媒体平台，定期向家长传递学生在校学习与生活的积极动态，增强了家校互动的即时性与透明度，获得了家长的高度认同与积极配合。

     还有张迪老师注重发挥学生自主管理的作用，通过系统培养班干部、构建“人人有职责、事事有人管”的班级自治模式，既提升了管理效率，也锻炼了学生的综合能力。

     下一步，机电工程部将从以下几方面着力加强班主任队伍建设：一是逐步建立班主任工作支持体系，提供更多培训、资源和专业指导；二是推动形成“全员育人、全程育人”的良好机制，凝聚育人合力；三是积极探索数字化管理工具的应用，提升班级管理效能。

     会后，戈雨欣老师表示：“这样的交流会很解渴，以前遇到棘手问题常感孤立无援，现在有了团队智慧的支撑，工作方向更明、底气也更足了。”