一、学校基本情况

我校于1985年创办。建校22年来，学校始终坚持社会主义办学方向，努力实践“三个代表”重要思想，遵循以人为本、和谐发展、精品名牌、务实创新的办学理念，以文明创建为抓手，内抓管理，外抓就业，大胆探索，开拓进取，得到了较快的发展。学校主校区占地70亩，在外有两个分校区，占地30亩，规划中的实习基地和技能培训中心占地270亩。有教职工373名，在籍学生8658人，在校生5288人，累计为社会输送培养了3万多名实用型技能人才。近年来，多次受到国家劳动保障部、省劳动保障、教育、人事等部门以及随州市委、市政府表彰。2004年被国家劳动和社会保障部命名为“国家级重点技工学校”；2006年4月，经国家劳动和社会保障部评审，升级为“随州市高级技工学校”;学校连续六年被省综治委授予“全省安全文明单位”；自1999年被省委、省政府授予“湖北省文明单位”后，连续两届被省委、省政府授予“湖北省最佳文明单位”。现已成为集中专、中技、高技于一体的多功能、多层次、综合性的技能人才培养基地。近两年，每年招生就业人数都在3000人以上。

二、近年来学校文明创建的基本做法

学校坚持以科学发展观为指导，以文明创建为抓手，实施高起点、严要求、重细节、多途径的文明单位创建方略，努力营造有利于学生成长成才的和谐校园，形成了“三个文明”协调发展的良好局面。特别是近两年，是我校巩固创建成果、改革发展不断推进的两年，学校在强化文明内涵、提升文明水平、彰显文明特色上又迈出了新步伐。
（一）抓住关键，把握文明创建方向盘
学校的文明创建工作，主体是教职工和学生。我们认为，师生员工思想道德教育和思想道德水平的不断提高，是办学兴校的基础和关键，是文明创建的方向盘。
1、把教职工队伍建设放在首位，做到强基固本。
一抓学习。通过党支部、工会、科室、班级、学生组织以及市民学校等学习教育阵地，坚持抓好邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、《公民道德建设实施纲要》以及法律、时事、业务等的学习，不断用科学的理论武装师生的头脑，促进师生的思想政治建设。学校要求每名党员干部一年至少精读政治理论、社会科学、专业方面的书籍3本，做3万字以上的学习笔记，写2篇心得体会，要求校领导班子成员、中层干部和党员每年有一篇以上的文章在市级以上报刊发表。通过学习，进一步提高广大党员干部的政治水平、思维能力、表达能力、协调服务能力、领导和驾驭工作的能力。
二抓班子。领导班子成员以“六个模范”（团结同志的模范，联系群众的模范，廉洁自律的模范，开拓创新的模范，求真务实的模范，秉公办事的模范）要求和约束自己，切实加强自身建设，不断提高政策水平和工作能力。认真坚持民主集中制，实施目标责任制和责任追究制，严格遵循《党委议事规则》和《学校领导班子日常行为规范》，达到了高度的团结和统一，没有内耗现象。加强党风廉政建设，校内重大事项的办理实行“三制”（事前公示制、决策票决制、结果报告制），以制度保证决策的公平、公正，杜绝暗箱操作。

三、抓队伍。

学校注重教职工的职业道德、家庭美德的教育，制定了《教职工日常行为规范》，将教职工职业道德纳入平时的考核中去。每年开展十佳教师、先进党员、先进工作者、五好文明家庭等评比活动，营造争先创优、积极向上的氛围。
2、高度重视学生思想道德建设，做到育人育德。
培养什么样的人、如何培养人是办学的根本问题。学校根据党的教育方针，结合市场对技能人才的要求，提出了“有爱心、守纪律、肯吃苦、懂技术、善创新”的十五字培养目标，在实施过程中，针对新的社会影响因素和技校学生素质情况，采取了一系列针对性、实效性强的措施办法，不断强化德育工作。 　
一是建立一支务实的德育工作队伍。学校成立了以支部书记、学生管理人员和团委书记、各班班主任为核心的管理队伍；以班主任和政治教师为骨干的实施队伍；以各类学生组织和班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了德育工作立体化格局。
二是开展多种形式的德育主题教育活动。围绕增强纪律观念而实施全封闭军事化管理、文明卫生月、纪律强化月、思想转化培训班、法制教育会、“三查”（查苗头、查矛盾、查隐患）、“四无”班级（无偷盗、无赌博、无打架、无谈恋爱行为）等活动；围绕创建“文明细胞”而实施的德育主题实践活动，如创建文明班级、文明教室、文明宿舍、文明学生和争当“三好”学生、优秀干部及学习积极分子活动，每学期结束进行总结表彰，培养学生的文明素质；围绕净化学生心灵而实施的德育主题实践活动。通过组织学生参加升旗仪式、成人宣誓、参观爱国主义教育基地、清明节祭扫烈士陵园等革命传统教育以及成立“校园爱心社”，组织学生爱心捐款等活动净化学生心灵；围绕良好行为习惯养成而开展的德育主题实践活动，充分发挥学生管理干部的作用，对学生作息、两操、自习、行为规范和就寝情况实行自我管理，促进学生自我教育、自我塑造，把育人育德工作覆盖学生在校学习的全过程；围绕丰富学生精神生活，培养健康向上的心理而实施的德育主题实践活动，按照季节特点进行安排，如去年我校3月组织开展“学雷锋树新风”、4月学习“八荣八耻”、5月爱校宣传、6月感恩教育、9月尊师重教、10月爱国爱校、11月“技能伴我人生路”演讲比赛、12月校园文化艺术节；另每年举办春、秋两季运动会、科技周活动、校园文化艺术节以及各班每月主题班会等，让学生在健康有益的活动中受到德育的熏陶，使学生思想认识、道德素质有了明显的提高。学校平均在校生5000人以上，近年来未出现大的问题。
（二）脚踏实地，发掘文明创建源动力
学校是培养技能人才的阵地，需要良好的环境和秩序，对此，学校坚持以人为本、和谐发展、精品名牌、务实创新的办学理念，创新管理模式，为构建和谐校园作出积极努力。
1、民主治校。坚持校务公开制，认真落实教职工对学校事务的知情权、参与权、建议权，积极创造教职工参政议政的途径和方式。一是定期召开教职工大会，广泛征求群众意见，共谋学校发展大计。成立了校务管理委员会，对事关学校改革、发展的重大事项和教职工切身利益的事情，均提交校委会讨论、审议，听取教工代表对学校工作、发展规划和改革举措的意见和建议，既提高了决策的科学性，又凝聚了教职工建校的热情和智慧。二是坚持每年召开1-2次研讨会，总结过去的工作，查找工作上存在的问题和不足，讨论改进工作的方法，调整工作思路，提出工作目标，促进学校发展。三是坚持校务公开制度。学校通过设立校务公开栏、师生意见箱和下发文件等形式将事关党的方针、政策、上级的有关精神、学校的规章制度、师生奖惩、干部任免、评先选优、工资改革、政策法规、学生收费、经费收支、奖金福利、工程招标、大宗物资采购等校务向师生公开公示，不断增强学校工作的透明度。
2、环境美校。这两年我们投资了400多万元用于加强学校硬件建设。先后建成了校园主体雕塑、灯光广播系统、大操场司令台遮阳棚、一流的数控实习设备、电子阅览室、201电话通讯网、Internet国际互联网等，不断改善办学条件。今年学校请园林专家对校园绿化进行了重新规划，投资20多万元进行校园绿化美化，打造生态宜居校园，目前学校绿化改造工作正在进行之中。校园内还设置了报栏、宣传栏、图片橱窗，图文并茂的文明创建标牌、文明标语，既美化了环境，又营造了文明氛围。
3、管理兴校。学校始终坚持目标管理，向管理要质量，向质量要效益。
一是不断完善管理制度。根据新时期新要求，学校对原有的规章制度进行了调整、充实，使之适应需要，促进工作。
二是狠抓制度落实。实行目标责任制和绩效考核制，年初，学校从领导到中层干部到教职工，层层签订目标责任书，人人明确责任，严格量化考核，使各项工作横向到边、纵向到底，做到事事有人干，人人有事干。学年末，学校成立专班，对照《目标责任书》对各科室及个人进行考核，考核结果与工资奖金、评先、晋级、提干、聘任挂钩。坚持学生管理“六定”（定人员、定时间、定岗位、定责任、定纪律、定奖惩）值班制、教学一日一评制、信息反馈制和改进落实报告制。坚持周讲、月评，促进工作落实。
三是严格学生管理。实行校领导、中层干部、学生管理干部、宿舍管理人员全天候管理制度，对学生的行为规范进行全方位的督导管理，坚持一日一结两公布、一周一评颁红旗，一月一核算与津贴挂钩、一学期一总结进行评先表模，有效地控制了学生违纪问题的发生，促进了良好校风校纪的形成。
四是加强安全文明校园的创建工作力度。制定了《学校安全管理制度》，与各科室、各班级签订《综合治理目标责任书》，学校建立红外线报警系统，实行24小时昼夜值班，建立了完善的安全责任管理网络，举办安全知识讲座，组织安全知识竞赛和考试。做好“七防”工作（学生管理防打架、教学防工伤、食堂防中毒、总务防火电、就业防失误、班级防病伤、全校防意外）。
通过以上措施，学校秩序井然，基本杜绝了违法犯罪现象，连续6年被省综治委评为“全省安全文明单位”。
4、质量立校。教学质量是学校的生命，围绕提高教学质量，学校主要从以下几个方面开展工作：
一是狠抓教学观念转变。组织教师学习现代教育理论，做到与时俱进。近几年来，先后派骨干教师参加国家和省组织的培训，到其它先进学校学习教学经验，大力推行“行为引导教学法”、“模块教学法”、“案例教学法”等先进的教学方法。
二是狠抓教师业务素质提高。抓好教师的教态、教法等基本功，强化现代教育方法的运用与考核，并将这些活动的结果纳入教师考核内容，装入教师业务档案。
三是抓课堂教学改革。我们对教学管理模式进行改革，将教务科、实习科进行整合，按专业成立了机械工程教务科和电子信息教务科，对学生实施一体化教学，并试行学分制管理，以激发学生学习兴趣，提高学生的操作能力。
四是加强教学常规管理。学校成立了教学质量督查小组，强化质量监控，对教师课堂教学进行全过程的督查。实行考教分离，将学生调查分数、教学效果等方面纳入教师的业务综合考核，增强学生学习的自觉性，形成了严谨科学的教风和求真务实的学风，教学质量得到明显提高，毕业生双证持证率达100%、就业率达98%以上。
五是大兴教研之风，鼓励教师多出成果，创教研名牌，出教学精品，促进教师不断地更新知识内容，优化知识结构，探索教学方法。每学期开展“六优”（优质教案、优质课、优质批改、优质辅导、优质第二课堂活动、优质论文）活动。06年在省级及其以上的刊物发表论文60多篇，在全省数控比赛中，我校8名参赛选手全部进入决赛，有3名选手获奖，在全市职业技能大赛中，我校参赛师生囊括了数控加工、电子等专业奖项的前三名。
（三）激活细胞，拓展文明创建覆盖面
结合技工教育特点，学校坚持以文明创建为抓手，以创建国家级文明单位为目标，不断拓展文明创建内涵。
1、积极开展文明“细胞”创建活动。在教职工中开展文明科室、文明楼栋、文明家庭、文明职工、四好食堂等评比活动。在学生中开展文明班级、四无达标班级、教学五好达标班级、四好实习达标班级、文明教室、星级寝室等评比活动，将活动结果纳入日常工作质量考核的范围，使之经常化、制度化、规范化，并坚持每年评比表彰，使全体师生在参与“细胞”创建活动中提升文明素质。
2、创新载体，扩大文明创建阵地。一花独放不是春，万紫千红春满园。近几年，我校在文明创建方面不光注重内强素质，而且在外塑形象上下功夫。
一是积极参与社区共建活动，让精神文明之花“墙内开花墙外香”。如参加省劳动厅组织的全省技工学校办学成果展，市文体局组织的中学生运动会，市文明委、市宣传部组织的周末文艺大舞台，市妇联组织的巾帼创建、登山、拔河比赛，市环保局组织的万人清洁大随州，团市委组织的青年志愿者以及本战线和学校组织的各类文体活动。这些活动不仅丰富了师生员工的业余文化精神生活，同时为创建文明随州、和谐社会起到了一定的推动作用。
二是充分发挥新闻媒体的作用。学校除了利用黑板报、校园广播系统、橱窗、校刊校报、专栏等阵地全方位的进行文明创建宣传外，还利用电视、报刊、杂志等宣传阵地，把学校文明创建以及日常管理中出现的好经验、好作法和重大事件及时进行报道，既增强了学校文明创建工作的广度和深度，又提高了学校知名度，产生了较好的社会效益。
3、开展日常行为规范和文明礼仪养成教育活动。开设文明礼仪课，设立文明监督岗，积极开展争做“文明市民”活动。实行全方位、全天候的管理体系，建立学生管理科、班主任、学生会、班干部四级管理机制，促使学生养成良好的文明卫生习惯；二是实施文明行为“八不”、“八要”公约（“八不”，要求学生做到不打架骂人，不说不文明语言，不乱丢瓜果纸屑，不乱倒剩菜剩饭，不随地吐谈，不乱停放车辆，不损坏公物，不摘花折枝；“八要”，就是要尊敬师长，要团结同学，要举止文雅，要谈吐文明，要保持环境整洁，要遵纪守法，要爱护公共财物，要保护花草树木）；三是开展文明卫生周、文明礼貌月等活动，组织学生每天打扫校园卫生，清除卫生死角，为师生提供幽雅的学习生活环境。

长期以来，学校始终坚持把文明创建作为发展的抓手，并贯穿于各项工作中去，坚持重内容、重方法、重实效的原则，扎实有效地开展文明创建活动，使学校工作一年一个新台阶。

年来，取得了多项荣誉：2005年被湖北省劳动和社会保障厅表彰为“职业技能鉴定先进单位”、“规范教材使用单位”；被省科技人才素质工程领导小组、省科协联合授予“湖北省科普工作先进集体”；2006年4月，被省教育厅、省发改委等八部门联合授予 “全省职业教育先进单位”；被省劳动和社会保障厅授予“教学工作先进单位”；2006年4月，校长徐明成同志被省劳动保障厅授予“湖北省金牌校长”荣誉称号。

2007年是我校发展的一个非常时期，面对新的发展机遇，我们全体教职工决心振奋精神，以“三个文明建设”为抓手，以创建国家级文明单位为目标，进一步强化文明创建内涵、提升创建水平、彰显学校特色，谱写学校发展的新篇章。